Mentee werden
Warum Mentee werden?
Mit dem Start eines Mathematik- und/oder Physikstudiums kommt viel Neues auf Dich zu und wahrscheinlich gibt es für Dich viele Ungewissheiten. Das Organisatorische klärt sich in den ersten Wochen - vom Vorbereitungskurs über die Erstiwoche bis zu den ersten Vorlesungen und Übungen. Aber viele Fragen bleiben.
Da setzt MeMPhys an. Mentor:innen aus den höheren Semestern können beim Studieneinstieg helfen. Das Mentoring bietet Orientierung für das Studium: Studienplanung, Einordnung von Studiengangs- und Hochschulstrukturen, Arbeits- und Zeitplanung. Es gibt auch das Angebot gemeinsamer Aktivitäten über die 1:1 Beziehung zur/zum Mentor:in hinaus.
Häufige Fragen
FAQ
Wie funktioniert MeMPhys?
Mentor:in und Mentee bilden ein Tandem. Das Tandem kann sich in regelmäßigen Abständen treffen. Mentee und Mentor:in können die Initiative zu einem Treffen ergreifen, aber der Schwerpunkt der Verantwortung liegt bei den Mentor:innen.
Was kann die/der Mentee von der/dem Mentor:in erwarten und was nicht?
Als Mentee profitierst Du vom Erfahrungsvorsprung von Studierenden höherer Semester. Du erhälst Unterstützung, Begleitung und Informationen. Du kannst z.B. Feedback zu Deiner Planung erhalten und Kontakte aufbauen.
Was nicht?
Als Mentor:in muss man der/dem Mentee keine Nachhilfe geben. Bei Schwierigkeiten mit den Übungsaufgaben oder bei der Klausur- oder Prüfungsvorbereitung darfst Du Deine/n Mentor:in aber ruhig mal nach einer Buchempfehlung oder einem Hinweis im Web fragen.
Die Mentor:innen sollen ihre eigenen Erfahrungen weitervermitteln und auch gerne Tipps zum Ablegen von Prüfungen, Auslandsaufenthalten oder ähnlichen Dingen geben. Es muss aber klar sein, dass dies keine individuelle Studienberatung ersetzen kann.
Die Mentees dürfen von ihren Mentor:innen auch keine professionelle psychologische Betreuung erwarten. Wenn die kleinen Probleme des Alltags und des Privatlebens zu groß werden, wäre es wertvoll, wenn die Mentor:innen Tipps geben können, an welchen Stellen sich die Mentees professionell weiterhelfen lassen können.
Wenn ich als Mentee teilnehme, wozu verpflichte ich mich?
Wir wünschen uns, dass Du Dich regelmäßig mit Deinem Mentor/Deiner Mentorin triffst. Wie oft bestimmt ihr gemeinsam.
Die Teilnahme an allen anderen Aktivitäten, die von MeMPhys organisiert werden, ist freiwillig! Wir würden uns aber sehr darüber freuen, wenn unsere Angebote bei Euch Resonanz finden.
Insbesondere verpflichtest Du Dich nicht, später als Mentor:in im Rahmen von MeMPhys aktiv zu bleiben - selbstverständlich sind die nachkommenden Studienanfänger:innen aber ebenso dankbar um die Unterstützung von älteren Student:innen wie Ihr selbst.
Geschichte
Woher kommen wir?
MeMPhys entstand im Jahr 2005 ursprünglich als Gleichstellungsmaßnahme für Studentinnen und wurde damals aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL11007 gefördert. Da es viele sehr heterogene Gründe gibt, warum Studierende von einem solchen Angebot profitieren können, entwickelten wir MeMPhys im Laufe der Jahre weiter und sind nun offen für alle Studienanfänger:innen unserer Fakultät. Unterstützt werden wir nun von Gleichstellungsmitteln der Fakultät.
Ehemalige Leiter:innen:
- Maren Riemer, Mathematik
- Hasna Chaouqi, Mathematik
- Melina Wilhelm, Physik
- Judith Weret, Mathematik
- Klara Burger, Mathematik
- Clara Fuchs, Physik
- Isabelle Elter, Mathematik
- Jana Franke, Mathematik
- Dorothee Müller, Mathematik
- Julia Ostertag,Physik
- Lena Semmler, Mathematik
- Melanie Marianek, Mathematik
- Maira Thomas, Physik
- Juliane Krischker, Mathematik
- Sylvia Schuster, Mathematik
- Mareike Kaina, Mathematik
- Judith Eng, Physik
- Inga Ludwig, Physik
- Karin Halupczok, Mathematik
- Janne Denskat, Physik
- Franziska Curdt, Physik
- Linda Spindeler, Physik
- Bettina Ernst, Physik
- Miriam Bujak, Mathematik
Mitmachen
Mentor:in werden?!
Auch Mentor:innen profitieren vom Mentoring: Durch die Fragen und Ansichten der Mentees wird der/die Mentor:in angeregt, die eigene berufliche Biographie und den eigenen Arbeitsstil zu reflektieren. Auch üben Mentor:innen sich in Beratungssituationen und -prozessen.
Für Dein Engament als Mentor:in können wir Dir dann auch ein Zertifikat ausstellen! Vor allem ein mehrmaliges Engagement als Mentor*in wird in der Regel von Begabtenförderungswerken goutiert und kann auch bei sonstigen Bewerbungen nicht schaden ;)
Du möchtest Mentor:in werden - sehr gerne!
Schick uns einfach eine Mail an memphys@mathphys.uni-freiburg.de. Wir freuen uns auf Dich!